鼓勵(lì)孩子成為一個(gè)強(qiáng)者

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  大仲馬說(shuō)過(guò):“人生就是不斷遭受挫折與追求希望。”挫折是一把雙刃劍,悲觀被動(dòng)就可能沉溺在痛苦中,從此一蹶不振;堅(jiān)強(qiáng)主動(dòng)則可能“抓住刀柄,為我所用”,積累教訓(xùn),增長(zhǎng)智慧,成就人生。正所謂“挫折能夠擊敗弱者成就強(qiáng)者”。任何人在重大挫折面前都需要有很強(qiáng)的心理承受能力,青春期女孩心智尚不成熟,在悲觀失落之時(shí),更需要父母強(qiáng)有力的支持。

  小秋上初二時(shí)不幸遭遇了車禍,在醫(yī)院里躺了一個(gè)多月,之后又回家休養(yǎng),一年后才重返校園。

  媽媽這樣回憶說(shuō):那年小秋還很貪玩兒,那天晚上我沒(méi)有允許她出去找同學(xué)玩,但是她不聽(tīng)話趁我不注意悄悄溜走了。就是那天晚上她被車撞了——腿部骨折。這孩子從小就特別膽小,我和她爸爸在醫(yī)院里輪班看護(hù)她,她經(jīng)常從噩夢(mèng)中驚醒。她爸爸說(shuō)骨折養(yǎng)幾個(gè)月就痊愈了,沒(méi)有什么大不了的,但是我覺(jué)得沒(méi)這么簡(jiǎn)單,小秋剛醒來(lái)時(shí)我在旁邊看著她,她目光呆滯一句話也不說(shuō),只是愣愣地看著我,后來(lái)開(kāi)口說(shuō)話,也不帶任何表情,我猜她是被嚇到了,后來(lái)在我的反復(fù)追問(wèn)下她才告訴我,車禍當(dāng)時(shí)的恐怖場(chǎng)面經(jīng)常出現(xiàn)在她腦海里,她一次次地經(jīng)歷著那時(shí)的極度的恐懼和絕望。我為這件事非常擔(dān)心,并深感不安。一個(gè)做心理咨詢的朋友告訴我,最根本的解決方法就是多鼓勵(lì)女兒,讓她做生活中的強(qiáng)者。于是,我跟她爸爸決定讓女兒休學(xué)一年,恢復(fù)精神。我們請(qǐng)了專家為她做心理疏導(dǎo),并搜集了很多勵(lì)志人物的紀(jì)錄片讓小秋重拾對(duì)生活的信念。在寒冷的冬天里,我們特意帶女兒去滑雪、爬山,女兒體質(zhì)較弱,記得登泰山時(shí),怕她堅(jiān)持不下去,我們就帶著食物和水在她后面走,等到了山頂,女兒已累得氣喘吁吁,爸爸打開(kāi)了攝像機(jī)給她看了一段我們倆事先錄好的視頻,內(nèi)容是她車禍住院時(shí)躺在床上腿上裹著紗布的樣子,我大聲告訴女兒:“小秋,你又重新站起來(lái)了!”在我和爸爸的要求下,小秋對(duì)著大山高喊:“我是堅(jiān)強(qiáng)的小秋,我要做生活的強(qiáng)者!”

  開(kāi)學(xué)后,女兒滿懷信心地回到了校園,比以前更樂(lè)觀、更加熱愛(ài)生活了。

  誰(shuí)都不能保證自己的孩子一生不會(huì)遇到任何挫折,孩子遇到挫折后,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)給予安慰、鼓勵(lì)和支持,像例子中小秋的父母那樣,幫助孩子再次站起來(lái),成為一個(gè)強(qiáng)者。

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